•    Séminaire 1 (Tronc commun) : Prévention et promotion de la santé : Principaux concepts et enjeux.
•    Séminaire 2 (Tronc commun) : Les sciences sociales appliquées à la prévention et à la promotion de la santé.
•    Séminaire 3 (Tronc commun) : Déterminants de santé, inégalités sociales de santé et stratégies d’interventions.
•    Séminaire 4 (Tronc commun) : Animation et communication et suivi de mémoire.
•    Séminaire 5 (Option 1 : Education thérapeutique) : la démarche en ETP.
•    Séminaire 5 (Option 2 : Education pour la santé) : Compétences psychosociales et  pratiques  en éducation pour la santé.
•    Séminaire 6 (Option 1 : Education thérapeutique) : Relation éducative et communication avec le patient.                                                     
•    Séminaire 6 (Option 2 : Education pour la santé) : Approches populationnelles et Thématiques.
•    Séminaire 7 (Option 1 : Education thérapeutique) : Compétences. Place des associations et pratiques de ville de l’ETP
•    Séminaire 7 (Option 2 : Education pour  la santé) : Méthodologie de projet et outils pédagogiques dans les actions de prévention et d’éducation pour la santé.
•    Séminaire 8 (Option 1 : Education thérapeutique) : Evaluation et référentiel HAS en ETP.
•    Séminaire 8 (Option 2 : Education pour la santé) : L’évaluation en éducation pour la santé.
•    Séminaire 9 (Tronc commun) : Projets concrets et parole des usagers et clôture de la Formation.
 

Cette initiative de DU correspond à un besoin de formation des professionnels, d’horizons divers, en charge de conduire, accompagner ou évaluer des actions collectives visant à améliorer la santé d’un public déterminé.
Les stagiaires peuvent tout au long de leur cursus se familiariser avec des outils dont la connaissance est indispensable pour mener à bien des projets, tant d’Education pour la Santé que d’Education Thérapeutique du Patient. L’enseignement se réfère fortement aux principes de promotion de la santé formalisés dans la charte d’Ottawa et s’inscrit dans la lutte contre les inégalités de santé. La démarche développée en éducation thérapeutique est respectueuse du patient et de son projet de vie et encourage l’acquisition d’une meilleure autonomie et d’une responsabilité accrue dans la gestion de sa maladie.
Objectifs
Cette formation va, permettre aux stagiaires d’acquérir des repères sur les concepts, les théories et les acteurs en Promotion de la Santé et Education Thérapeutique du Patient, de savoir mener un projet d’éducation pour la santé et d’éducation thérapeutique, d’acquérir des compétences techniques nécessaires à la conduite de leurs projets.

Diplôme d’enseignement supérieur ou diplôme professionnel de niveau Bac + 2